martes, 17 de noviembre de 2020

MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA

DESCRIPCION CASO 1 

ANALISIS DEL CASO 

1.¿Que respuestas la daría usted  a Federico y en que capitulo del reglamento se basaría?

Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA. Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnes son para los aprendices de la modalidad presencial.
mi respuesta seria que todo aprendiz que este matriculado. tiene derecho a una certificación y con este presentarlo a la empresa para la visita.

y me basaría en el reglamento : capitulo 3 ,se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación; titulada o complementaria, desde las diferentes modalidades ,presencial ,virtual o combinada , por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo. 

2.¿en relación con el líder de bienestar, ¿Qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz?¿fue acertada o equivocada? explique porque

creo que fue aceptada por que para mi el carne es el que identifica el aprendiz que tenga una formación presencial para ingresar al lugar de formación. a cambio el que esta haciendo una formación virtual su identificación es el que le daría ingreso a la plataforma virtual que no tendría necesidad para portar un carne.

DESCRIPCION CASO 2 

1.¿En que capitulo, articulo e ítems del reglamento del aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

en el capitulo 2 , articulo 7 ítems 12
que dice ; solicitar de manera respetuosa, la revisión de la evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo siguiendo el procedimiento establecido en este reglamento.

DESCRIPCION CASO 3 

1.¿En que capitulo y en que articulo se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?

se debe basar en el capitulo 3, articulo 9 de los deberes del aprendiz SENA ;se entiende por deber , la obligación legal social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos, para propiciar la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común, la sana convivencia, el servicio a los demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la institución.

2.¿Que dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?

verificar en el sistema que sus datos básicos. se encuentren total mente diligenciados y actualizados de acuerdo con el tramite administrativo correspondiente

3.¿estan obligados a lo aprendices a participar en la visita técnica?

si por que el ítem 8 dice ; acatar las decisiones contempladas en el manual de convivencia.
y el ítem 9 dice lo siguiente : asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e  internacional , así como en las demás de carácter lúdico o pedagógico.

DESCRIPCION CASO 4 
 
1.¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?

LLAMADO DE ATENCIÓN VERBAL: Es necesario para corregir la ocurrencia de hechos que vulneren los deberes.
  • PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO: Es una medida que se adopta para definir acciones de formación.
  • PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO: Es una medida que se adopta para definir acciones de carácter comportamental.
2.¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?

ARTICULO 23: SANCIONES: Se adopta ante una falta académica. estas faltas deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación en caso que el aprendiz tenga contrato de aprendizaje debe registrase en el sistema de gestión virtual de aprendices e informarse a la respectiva empresa.

3.Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y que casos se otorgan

  • recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador durante su proceso de aprendizaje
  • ser postulado para realizar pasantías o intercambio nacional o internacional.








domingo, 15 de noviembre de 2020

OSCAR JOSE GARCIA OLIVEROS

 OSCAR JOSE GARCIA OLIVEROS 

MAGANGUE BOLIVAR.-COLOMBIA 

soy de Magangué bolívar la capital de los ríos, nací en el barrio costa azul. mi formación académica es  técnico en salud ocupacional y auxiliar en sistema. 

Trabajo en el Alcaldía municipal de Magangué bolívar( centro de convivencia ciudadana) donde me desempeño como asesor, encargado a la documentaciones de las personas de Colombia mayor. 

ACTIVIDAD 1 

ABOUT.ME 

https://about.me/oscarjosegarciaoliveros/edit/bio

ACTIVIDA 2 

POWER POINT 

https://1drv.ms/p/s!AgbZgkFLEIv7hVB1Lv1VCayVIEBh?e=xYZhrL

WORB 

file:///D:/SISTEMA/SISTEMA/SENA.html

PREZI 

https://prezi.com/p/2c2g5u2fbh0a/?present=1

ACTIVIDAD 3 

https://www.blogger.com/blog/post/edit/preview/5562986225177729211/3720851858068749606

ACTIVIDAD 4 

https://prezi.com/view/Z3FOUMuPKYCFkDZt8oqn/




miércoles, 4 de noviembre de 2020

REDES SOCIALES


REDES SOCIALES 



 Al hablar de redes sociales en el contexto digital, nos referimos a las plataformas que permiten la interacción entre personas y/o empresas. 


Facebook

 

Creada por Mark Zuckerberg en 2004, al principio, como un servicio para uso interno entre miembros de una universidad, se ha expandido y hoy es la mayor red social del mundo.

Historia

La historia de la red social más usada en el mundo comenzó en el 2003, bajo el nombre de Facemash, dentro de un cuarto en la Universidad de Harvard.




Mark nació el 14 de mayo de 1984 en White Plains, Estados Unidos 

 

VENTAJA Y DESVENTAJA

Ventajas Es una red social gratis. En general la mayoría lo son, pero cabe destacar que es una gran ventaja porque te permite estar conectado con mucha gente a la vez.

Desventajas Adiós privacidad. La gente sube fotos, agrega amigos, comenta en perfiles de otros, etiquétalas fotos subidas, no conforme con eso sube videos, gestiona eventos, etiqueta gente en los videos, agrega a desconocidos.

INSTAGRAM



Instagram es una red social que fue fundada por Kevin Systrom y Mike Krieger. Principalmente se usa Instagram para compartir fotografías y vídeos con tus amigos o seguidores.

 

HISTORIA

El desarrollo de Instagram se inició en San Francisco, cuando Kevin Systrom y Mike Krieger optaron por centrar sus múltiples funciones HTML5 check-in Burbn en un proyecto de fotografía móvil.

Ventajas y Desventajas

Ventajas

ü  Visibilidad para tu negocio o marca personal

  • ü  Humaniza tu marca

DESVENTAJAS

ü  No es posible añadir enlaces a nuestras publicaciones

ü   La versión de ordenador es muy limitada.

 

YOUTUBE 


es un sitio web de origen estadounidense dedicado a compartir videos. Presenta una variedad de clips de películasprogramas de televisión y vídeos musicales

HISTORIA

YouTube fue fundado por Chad HurleySteve Chen y Jawed Karim en febrero de 2005 en San BrunoCalifornia. Todos ellos se conocieron cuando trabajaban en PayPal, Hurley y Karim como ingenieros y Chen como diseñador


Ventajas y Desventaja

Ventajas

ü  Crear comunidades a través de las suscripciones

ü  Los vídeos que subas a tu canal pueden ser vistos a nivel mundial.

Desventajas

ü  Los comentarios no se pueden bloquear.

ü  Los videos pueden ser bloqueados si a las personas les disgustan

ü  Pueden alterar los hechos reales de un acontecimiento.


LinkedIn

 

Una de las redes sociales más usadas en España es para profesionales y se cuela en el ranking de 2019, aunque baja a la mitad de Twitter. La mayoría de estos usuarios tienen más de 31 años.

HISTORIA

Esta red social salió pronto a la Bolsa y tuvo un impacto inmediato. En octubre de 2008, tenía más de 25 millones de usuarios registrados.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Ventajas

ü  Compartir información a través de grupos

ü  Participar de foros y consultas online con profesionales afines

Desventajas

ü  Podría prestarse para el robo de identidad.

ü  Se consiguen datos personales en cuestión de minutos.


 

 

 

 




















jueves, 29 de octubre de 2020

MATENIMIENTOS DE COMPUTADORES Y REDES PARA UNA INSTITUCION EDUCATIVA Y ENTIDADES EN GENERAL

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

MANTENIMIENTO, SISTEMAS, PREDICTIVO, PREVENTIVO


Estructura del proyecto

Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar:

En la actualidad en el Departamento de Bolívar, se ha incrementado con gran demanda la mano de obra de personal en las áreas de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo, instalación y configuración de redes de datos, así como también, en la utilización de herramientas ofimáticas y soluciones informáticas, pero se cuenta con muy poco personal competente y calificado en estas áreas, ya que el gran avance de los servicios tecnológicos de las empresas o instituciones del sector así lo requieren.

Justificación del proyecto:

La necesidad actual de contar con un adecuado centro o aula de sistema en las instituciones educativas, que permita a sus estudiantes, docentes y comunidad en general estar acorde a los avances y necesidades de un ciudadano de la era de la información y conocimiento, requiere que una vez obtenido, se realice mantenimiento apropiado de sus equipos de cómputo y estructura de red, que permita prolongar y/o mejorar su vida útil y así los beneficios que brinda dicha centro.


Objetivo general

Desarrollar acciones de mantenimiento preventivo y predictivo de computadores y redes para Instituciones Educativas y entidades en general de acuerdo a la normativa vigente.




Objetivos específicos

1) Diagnosticar estado actual de las aulas de informática.
2) Diseñar plan de mantenimiento Preventivo y predictivo a equipos e infraestructuras de redes
3) Ejecutar plan de mantenimiento Preventivo y predictivo a equipos e infraestructuras de redes
4) Probar el estado final de los equipos de Cómputo y redes.

Beneficiarios del proyecto

Aprendices, Sena, Instituciones educativas, y comunidad en general que utilice los computadores y redes de computadores involucradas en el proyecto.

IMPACTO 

Social: A partir de la formación integral y el desarrollo del proyecto permitirá proyectar en los aprendices un desempeño y futuro laboral y proyección de una mejor calidad de vida, al igual que en el ambiente educativo en el que se desarrolla el proyecto adecuando favorablemente el ambiente para sus estudiantes y comunidad educativa en general

Económico: Reducción de costos de la institución educativa por concepto de labores de mantenimiento de computadores y redes en el espacio a desarrollar el proyecto

Ambiental: Utilización adecuada de los distintos materiales a usar con el fin de evitar en menor grado la contaminación ambiental, así como fomentar la conciencia de protección del ambiente a partir de prácticas adecuadas en sus campos de acción.

Tecnológico: Optimización de los equipos operables y con adecuada conectividad en la institución.




OSCAR JOSE GARCIA OLIVEROS

APRENDIZ SENA 

 GARCIAOLIVEROSO@GMAIL.COM




MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA

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